普通高中信息技术学业水平测试说明

更新日期：2008-10-23 点击：

一、命题指导思想

信息技术学业水平测试的命题，以教育部制订的《普通高中技术课程标准（实验）》和江苏省《普通高中信息技术课程标准教学要求》为依据，注重考查高中信息技术的基础知识和基本技能，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与社会责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。

二、测试内容和要求

(一)测试范围

测试的范围包括《普通高中技术课程标准（实验）》中信息技术科目所规定的一个必修模块和三个选修模块的有关内容。

(二)测试要求的表达

本次测试在不同内容上分别对学生提出了A、B和C三类不同要求。

A：对应于了解水平与模仿水平

B：对应于理解水平与独立操作水平

C：对应于迁移应用水平与熟练操作水平

(三)测试的具体内容和要求

必修课程部分

信息技术基础

主题1 信息获取

测试内容	内容细目	测试要求
信息及其特征	信息的基本概念	A
信息及其特征	信息的基本特征	A
信息技术及其发展简史	信息技术的概念	A
	信息技术的悠久历史	A
	信息技术的发展趋势	A
信息的获取过程	信息来源的主要途径	A
	信息获取的一般过程	A
	信息获取的方法和工具	B
网络信息的检索	因特网的服务功能	A
	搜索引擎及其类型	A
	信息的搜索与浏览	C
	信息的下载与保存	C
	E-mail的发送和接收	C
信息的鉴别与评价	信息鉴别的基本方法	B
信息的鉴别与评价	信息的评价	B

主题2 信息加工与表达

测试内容	内容细目	测试要求
信息加工的方式	信息加工的概念	A
	信息加工的基本方式	A
	计算机信息加工的一般过程	A
文本信息的加工	文字处理及排版	C
文本信息的加工	图文混排	C
表格信息的加工	创建表格及录入数据	B
	公式和函数的使用	B
	数据的筛选与排序	B
	表格数据的图形化表示	A
多媒体信息的加工	多媒体作品的制作过程	A
	常见图像类型及文件格式	A
	图像的简单处理	B
	常见音频文件的格式及播放软件	A
	常见视频文件的格式及播放软件	A
	多媒体集成的基本方法	A
	多媒体作品的简单集成	B
信息的编程加工	计算机解决问题的基本思想和方法	A
	编程加工信息的基本过程	A
	程序设计语言的产生与发展过程	A
信息的智能化加工	智能应用软件处理信息的一般过程	A
	专家系统	A
	模式识别	A
	机器翻译	A
	其他应用	A
信息的发布与交流	信息集成的一般过程	A
	常用信息集成工具	A
	简单网页的设计与制作	C
	简单HTML代码的使用	A
	信息发布的方式	A
	信息的发布	B
	通过网站发布信息的方式和过程	A
	信息交流的方式	A

主题3 信息资源管理

测试内容	内容细目	测试要求
信息资源管理的目的和方法	信息资源管理的一般过程	A
	信息资源管理的普遍性及其意义	A
	信息资源管理的目的	A
	信息资源管理的方法	A
信息资源的管理	用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法	A
	用PDA管理日常事务	A
	用资源管理器管理本地计算机资源	C
	用浏览器的收藏夹管理网站资源	A
	用Blog管理网上资源	A
	用电子表格实现数据统计和管理	A
	用共享文件夹实现协作资源管理	B
数据库信息资源管理	用数据库管理信息资源的优势	A
	建立数据库的基本过程和方法	B
	数据库的组成要素	A

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